粗略统计了一下，在大学生们的26个“创新赛”参赛项目中，超过70%的解决方案是与细分行业应用场景相关的。这与华为近来倡导的“懂行”理念一脉相承。
这个统计数字来自“华为中国大学生ICT大赛2020”的晋级赛阶段。比赛于10月31日到11月2日举行，分为“实践赛”和“创新赛”两个部分。
与聚焦于ICT知识领域的“实践赛”相比，“创新赛”聚焦于物联网、大数据、人工智能等新兴技术的应用创新，以考察学生的创新创业与合作开发能力为目标。
这对于仍身处象牙塔的大学生们来说，无疑是个不小的考验。
华为中国大学生ICT大赛的参赛者，包括研究生、本科生和高职生。他们都是95后或者2000年左右出生的，从小就在互联网带来的数字化环境中成长，是典型的“数字原住民”一代。
谈到“数字原住民”，我们更多的是从消费的角度来看待他们，认为他们适应了数字化的生活方式，行为习惯和消费模式都与前辈有本质的不同。容易被忽视的一点是，这些“数字原住民”们并不仅仅是消费者，也将很快成为数字社会的建设者。
与如今的70后和80后相比，数字原住民们更有能力去颠覆、去重构一个全新的数字化、智能化的时代。
正如本次大赛宣传片里所说的，“这个世界该你上场了”，年轻的力量将撬动时代的进步，“迈向未来，迈向已知和未知之间”。
愿景是美好的，要想真正实现，大学生们还需要做很多的能力建设。
这也正是华为举办大学生ICT大赛的目的所在：为大学生们带来最新的技术，帮助他们提升竞争力，指引未来的职业发展方向。
此前在接受记者采访时，一些高校老师对华为大学生ICT大赛给予了高度评价，认为是提升人才技术技能的有效手段。
有老师举例说，某个学生学习成绩一直不好，不受老师同学欢迎；但是在参加ICT大赛时，比赛的氛围激发了他的兴趣，变得努力钻研，获得了非常好的名次。在现今社会中，这样具备良好职业技能的人才，虽然学习成绩不好，一样会受到用人单位和企业的欢迎。
为了帮助更多这样的大学生熟悉ICT知识，今年的华为大学生ICT大赛借线上办赛的机会，对比赛进行公开直播，并且请来了专家对比赛试题进行现场讲解，并就如何学习ICT知识给出了建议。
据了解，有超过22万人观看了比赛直播。
专家进行现场解题的，是本次大赛的“实践赛”，其通过理论考试和上机操作来决出名次。
而在本文开头提到的“创新赛”中，大学生们成了赛场的完全主角，他们将自己开发的项目通过展示和讲解呈现给评委。
今年的“创新赛”被细分为作品组和创意组。作品组的参赛队伍使用华为物联网云平台、华为AI云服务、物联网开发套件等资源，设计开发具有创新性和应用价值的作品。创意组的参赛队伍则基于华为5G、云、AI等ICT前沿技术，围绕特定行业用户需求，设计具有创新性、可落地的行业场景化解决方案。
参加晋级赛的26个项目，全部聚焦在物联网、人工智能、5G、云计算、大数据等新兴技术领域，并且实现了与行业应用场景的深度结合。
其中，农业、交通、医疗、能源成为大学生们聚焦的重点行业。仅在农业，就有大规模蔬菜种植监测系统、基于华为HiSpark3861的智能养花解决方案、基于5G的高山茶园多源数据物联采集平台等多个项目入围。
这些项目的实际进展并不相同，有的已经交付商用，有的刚刚有了产品原型，还有的只是处于创意阶段。
评委们则按照项目商业计划书的高标准来要求，关注是否深入行业应用场景、能否抓住用户的痛点需求、项目的投入产出比是否合理、将来如何实现量产等问题。
显然，华为是按照“懂行”人的标准来培养大学生们，使他们既懂ICT技术，又懂企业业务需求，然后按照“懂行”战略的实践要求，发现核心业务场景与数字技术应用的契合点，利用数字技术来结合业务场景形成最终方案。
“华为ICT大赛”是一项面向全球大学生的ICT人才竞技交流赛事，由华为生态大学主办。参赛对象是华为ICT学院以及有相关专业的高等院校的学生。
华为ICT人才生态是ICT人才标准的制定者、ICT人才联盟的建设者、ICT人才价值的传播者，同时也是华为“平台+AI+生态”战略的重要组成部分。
华为生态体系由五大生态组成：销售生态、解决方案生态、服务生态、投融资生态和人才生态。华为生态大学就承载着打造ICT人才生态的重要职责，为促进ICT人才生态健康、良性的发展。
华为ICT学院则是校企联合培养人才的典范，由华为与高校合作建设。目前，华为ICT学院拥有1200多所合作院校、1700多认证教师，每年培养6.67名学生。
本次华为大学生ICT大赛，共有全国600多所高校的2万多名学生报名参赛。全球则有超过82个国家、2000多所院校、近15万学生参赛。
参赛者的踊跃，是当下全球ICT人才短缺现状的反映。
在数字化转型的浪潮下，既懂先进技术又懂企业业务的应用型、创新型人才，不仅将大受市场欢迎，也将成为未来智能社会建设的栋梁。
从这个角度来看，如今仍身处象牙塔的这些“数字原生代”大学生们，将来一定会令我们刮目相看，一定会带来一个不一样的新世界。
