新春开学在即，北京市教委突然发布《关于进一步做好教育移动互联网应用程序备案及管理工作的通知要求(征求意见稿)》。

该《征求意见稿》明确指出：面向学龄前儿童培训的教育移动应用一律停止运行。

　　一石激起千层浪!在义务教育阶段，虽然推出了“双减”政策，但至少钢琴、跳舞、马术等非学科在线培训还可以进行，而这次面向学龄前儿童培训采取一刀切的态度，自然引发了广泛关注。

随着《征求意见稿》的下发，一大批学龄前教育APP瑟瑟发抖，包括宝宝巴士、儿歌多多、小伴龙、洪恩识字等在内的头部少儿教育APP，或多或少涉及了语文、英文、数学等学科类内容，会不会就此下架?

　　以小伴龙为例，小伴龙的主打特色是陪伴孩子快乐成长,与小伴龙一起探险,享受求知和探索的乐趣!然而其又推出了“学堂”功能，上线英语课程《字母ABCD》、《字母EFGH》、《五言唐诗》,这些课程包括多个故事场景,通过场景故事学习相关知识。

　　以宝宝巴士为例，口号虽然为“宝宝巴士，快乐启蒙”，鼓励儿童自由探索和思考，培养自主学习力，但其也有拼音汉字学习、数学小课堂、听英文儿歌等内容。

以儿歌多多为例，出发点是通过游戏化的内容供给，帮助开发孩子们的智力。发展到今天，也不仅仅是一款儿歌类APP，还拥有“多多学英语”等可能和双减政策冲突的内容。

在这其中，最为坐卧不安的是宝宝巴士。在该征集意见稿出台前后，恰巧赶上了宝宝巴士股份有限公司申请IPO的关键时期，此时宝宝巴士完成了财务资料更新，被深交所恢复了发行创业板上市审核。更新后的招股说明书显示，宝宝巴士定位为儿童启蒙数字内容提供商，此次计划拟募集资金为18.48亿元。

那么，这些教育APP会不会下架呢?

我认为不会，我是这类型APP的重度用户，我深知这些APP出发点都在于帮助儿童快乐成长，主要功能绝非学科类培训(透过宝宝巴士公布的招股书也可以看出来，这家平台营收主要靠流量广告，没敢赚培训的钱)。只是后期因为业务发展，涉足了部分学科知识，而且这些学科知识也很难定义为学科培训。

再次说明，“学科类内容提供”和“学科类内容培训”，这是两个概念。如果不把这两个概念区分，那么一定会误伤无辜。

当然，如果这类APP依然被认为有“学科培训”嫌疑，只要剔除了学科类内容，就能够满足政策要求，进而继续发展。