各位家长应该深有感触，不管金钱还是精力，今年在孩子教育上的投入都要超过往年。
原因很简单，受疫情影响，学校“停课不停教”，2.65亿在校生普遍转向线上课程，孩子在家学习的时间直线增多。一来家长需要购置相关配套设备、课程，二来要盯着他们认真听讲。
在线看网课，在线交作业，在线摸底考试......教学模式的突然转变，孩子需要适应没有老师的课堂，家长更是被打了个措手不及。眼瞅熬到了年底，盘点全年教育支出时，我忽然意识到一件比较有意思的事：下半年以来，让全家人都头大的孩子学习问题，似乎一下子变得省钱、省心了许多。
不用专门去买五花八门的产品，无需到处去搜学习资料，也不再时刻警惕看网课时是否走神偷懒......这一切变化都源于华为MatePad的出现，得益于其对家庭学习场景所做的针对性优化，孩子在家也做到了好好学习，天天向上。
文：熊出墨请注意
由于2020的特殊性，今年家庭的教育账单比例有所改变，出游计划的投入基本为零，但家庭教育场景下的投入直线上升，远高于课外培训。
以前可能每周一次的网课还能用电脑、手机临时应付一下，可上半年课程全部转为线上，必须为孩子专门准备一台专用学习设备。
最初我们采用的是利用家里的现有设备，可是，事情远没有想的那么简单。上了一段时间网课之后我就发现，孩子抽空偷玩游戏的能力直线上升，学习效果却大打折扣。
究其原因，一方面是学习设备本身不够专业。虽说市面上的平板电脑都能用来看网课，在线做作业，可是，大部分设备都未对教育功能进行专门优化。学习过程中，孩子眼前的设备就是一台播放器、一款浏览器，甚至是游戏机，而并非合格的“学习帮手”。
另一方面，家庭场景，并且在线教学，很难营造学校里的学习氛围，从而导致孩子无法投入到学习中去。例如家长群就有同学家长吐槽，孩子上网课必须有一个跟班书童，短短几十分钟一节课下来，“老师卡住了”，“老师听不清我说话”，“屏幕怎么黑了”......问题一个接着一个。
如果孩子对设备玩得精通，上述问题可能不存在，但此时家长或许又要跟孩子“斗智斗勇”。因为，表面上认认真真上课，实际上他早已经飞到了王者峡谷，后台播放的老师讲课声只是放给门外查岗的家长听。
就这样，兵荒马乱地过了几个月，神兽归笼之日依然遥遥无期，基于实战经验，我决定把孩子的家庭课堂好好规划一番，以做好打长期战斗的准备。
学校制定的课程计划，可操作空间不大，那就以设备为突破口。时值华为MatePad上市，被其教育相关功能吸引后，经过多方比对然后入手，这款平板电脑也成功把我的年度教育账单分割成两个部分，从兵荒马乱过渡到有序高效。于是便有了六一那篇体验分享，就像当时说的，华为MatePad硬件、软件以及内容服务三个方面打造了“沉浸式学习”环境，实现了教育在家庭场景下的体验重构。
现在距离六一又过了半年多时间，我也积累了更多的使用感受，接下来就继续汇报，看看华为MatePad是如何帮我找到了网课的正确打开方式。
孩子使用华为MatePad学习之后最直观的变化，其实开篇已经说到——省钱更省心。
省钱，并不是说真的要在教育这件事上省下多少钱，而是在保证学习效果的前提下对支出进行合理的规划。具体到学习设备，要讲的就不再是性价比，而是质价比。
学习更加高效，让家长更省心，就是华为MatePad高质价比的体现。
首先是产品本身针对教育所做的优化，保证了孩子在线学习的质量。
首先是系统运行流畅，华为MatePad配置不错，可以避免网课卡顿的情况出现，孩子不必盯着屏幕发呆了。看的问题解决了，还要保障上课时听和说的体验。4扬声器的设计，老师讲的每一句重点都清晰传递。需要交流时，全局4 麦克风支持5米范围内有效拾音，即便孩子声音小，屏幕那一端的老师也能听清。
软件层面的功能创新更多，例如华为MatePad为学生和家长量身定制的华为教育中心，提供的学习课程覆盖了从小学到高中各年龄层，并且内容是聚合自有猿辅导、学而思、有道精品课等千家优质教育品牌。这几个品牌也的确是我用得比较多的头部优质资源。
总之，硬软结合的优化可以让孩子在看网课的过程中，放弃与家长的斗智斗勇，集中精力投入到沉浸式的学习中去，从而提高孩子的学习质量。
其次，华为MatePad更重要的特性在于，依托技术突破在线学习的局限，尽可能还原线下真实教学中的一些优势体验。
举个例子。在教室上课时，学生的听、说、读、记等动作很多情况下都是同时进行的。老师在讲台讲课，学生可以结合辅导书更好地理解一道题的解法，并写下课堂笔记。
这个简单的动作到了线上，可能就会变得操作复杂且效率低下。因为，视频课程和配套的参考资料往往都在同一个App之内，无法同时打开。可以简单理解成我们刷微博时，点开一条视频博文，只有在退出该条视频之后才能返回上一级继续查看其他微博。
华为MatePad智慧分屏，在操作上打破限制，去趋近线下学习时的自由度。一个比较常用的场景，屏幕的左侧打开微信查看老师布置的英语阅读PDF，右侧则可以通过电子词典查查阅新单词并做批注；屏幕的左侧阅读电子书，右侧同步书写读书笔记与好词好句。
说了那么多，一句话总结，使用华为MatePad上网课或者在线学习时，孩子面对不再是一块冷冰冰的屏幕，更像是添了一位无形的课堂助手，帮孩子改善学习效果，让家长省钱更省心。
线上线下结合的双线教学新常态之下，如何让孩子在家也能好好学习，成了每位家长无法回避的难题。
今年5月14日，教育部专门召开了一场新闻发布会，介绍疫情期间大中小学在线教育有关情况和下一步的工作考虑，教育部高等教育司司长吴岩表示，在线教学要从“新鲜感”走向“新常态”，要把“临时教改”变成“质量行动”。
CNNIC发布的数据显示，截至2020年3月，我国在线教育用户规模达4.23亿。需求的旺盛，政策的利好，为学生平板电脑市场在后疫情时代带来机会点。IDC等市场机构统计的数据证实，学生平板市场出货量经历了第一季度的短暂下滑之后，随即便强势反弹。
然而，机会是留给有准备之人。教育部强调的“质量行动”，与前文的质价比对应。这意味着，只有真正能够帮到孩子学习的设备，才最有希望成为市场赢家。
科技改善在线学习体验，依托技术创新，华为MatePad不仅为家长、孩子找到了网课的正确打开方式，更指明了学习平板接下来的进化方向：家庭教育中，学习平板将不再是独立的存在，而是通过与家庭场景下其他设备之间的联动、交互让整个在线学习过程更加智能。
例如，基于分布式技术，华为MatePad能够与手机实现多屏协同。当两者建立连接后，我可以在手机上把老师在家长群里布置的作业，拖拽至平板上，省去了文件传输等繁琐的操作。
这种跨设备的智慧联动，提供了一体式的体验，共同为线上学习服务，与之对应的学习效果可想而知。
与此同时，协同能力更为强大的鸿蒙系统正离我们越来越近，华为已于近日面向开发者推送了HarmonyOS 2.0版本，开发者基于鸿蒙的技术创新改进应用，不久的将来，在线学习的体验会进一步被重塑。届时，基于鸿蒙分布式能力，上网课时，我们将能调动平板、手机、智慧屏等终端设备，带来跟更为颠覆的网课体验。
综上，合理规划教育支出、提高神兽学习成绩、把自己从繁重的家庭辅导中解放出来，无论出于哪一方面的考量，或许都是时候更换一台专业、智能、高效的学习设备了。
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